初中生作文评语合集.doc

初中生作文点评合集

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作文点评初中生作文点评合集

初中生作文点评合集

1、 批评：例如：这篇文章语言不流利，文笔不严肃，缺乏生动的描述，是一篇不成功的文章。这样的评论，对于写作不认真的同学，可以适当使用，但不要频繁使用，否则会打击学生的积极性。

2、 表扬：此作文选材新颖，构思巧妙，运用对比、对比等多种书写手法，人物刻画细致。评论适合那些有深厚写作能力的学生。老师的真诚评价，会让他们的写作更加先进和深刻。

3、 励志型：学生的写作水平不均衡，有些作文只是部分或个别的句子和词很精彩，所以老师在写评论时，一定要抓住学生的这些闪光点，激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻非常精彩，别具一格。读完之后，感觉自己身临其境。我非常喜欢它。我希望将来能享受它。老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语，但这样的激励作用却是不可估量的。

4、 说服风格：作文是学生表达心声的草，喜怒哀乐都在其中充分展现。因此，教师在撰写评语时，更要关注学生的思想动态，引导他们走向积极向上的轨道。人们可以利用自己的精神高度使自己远离物质贫困。当别人享受美食时，你可以沉浸在精神食粮的摄入中。它会给你带来无穷的乐趣，让你在广度和深度上超越它们！我想，这几句叮咛的话，就足以让那些被贫困困扰的学生们解脱了。

5、反问式提问：教师有时可以根据学生的写作特点提出一些深入的问题，让学生自己思考和回答，通过不断的反思提高写作能力。例如：你认为最好的描述是什么？为什么？;文中有哪些深刻见解？你使用什么写作技巧？你最讨厌什么

6、 隐含的：我非常喜欢你的文字。诙谐幽默中蕴含着很多哲学意义。批评会触动学生的心，引起他们的注意。

讨论式：教师可以使用协商的语气与学生讨论并改进写作中的某些问题。例如：如果你引用与这篇文章相关的一首诗的开头，你会有什么感觉？用插曲来描述事件不是更吸引人吗？如果最后的语言更精致、更含蓄、更有哲理，那就更令人难忘了，你觉得呢？初中生作文点评合集相关内容：毕业论文点评

论文选题符合专业培养目标，基本能达到综合培养目标。题目难度不大，工作量也不大。论文题目一般。学生查阅文献资料能力差，不能全面收集考试制度信息。在写作过程中，综合运用考试系统知识，综合分析考试系统问题的能力较差。

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1、本文为咏叹调。从春夏到秋冬初中写景作文评语，不同风格的风，让这四个季节有着不同的特点。最有收获的是作者语言控制力强。不管是哪一部分，灵巧的语言、优美的意境、巧妙的提示，都恰到好处。

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2.如许娟秀的字迹，清晰整齐的结构，不禁给人耳目一新的感觉，这真是一个值得向你学习的老师****201X小学作文综合评语精选

评论评论：

1、文章复杂而不杂乱，可以详细简洁，重点突出。

2、文章的气氛渲染的充分恰到好处，文章的重点描写细腻生动。

3、写实、简单却又深刻的哲理，读起来振奋人心。

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