得语文者得高考：10个常用素材，效果不错

作为老师和家长，我深深地理解这句话的含义，“掌握了语言的人，一定要考高考”。但儿子上了高中后，学习就像一匹野马，完全不受我的控制。

想让儿子多积累一些作文素材，这样写的时候才不会无语，反而适得其反。一是儿子不肯吃苦，讨厌死记硬背；另一个是真的没有时间。学校为了赶进度，不能每天完成作业，所以没有时间去收集材料。

无奈之下，我绞尽脑汁想了几个办法帮他背材料，效果不错。我将在下面与您分享。

一、先背10个常用材料

想写Essay，不能有空想，所以先把最常用的10种材料写下来。

我做的就是让他看一年一度的“感动中国十大人物颁奖典礼”，然后把这10个人的资料每年在网上下载打印出来，逼他死记硬背。

这10种材料虽然人人都在用，但总比空想好。材料不用一字不记，只记得名字和主要事迹，关键看你怎么用。

很多人说这些材料太普通了，但如果你是0材料，那就从最基础的开始吧。

二、关键是“一当十”用料

身边很多老师和家长都知道怎么让孩子收集“感动中国十大人物”的资料，却不知道怎么让孩子使用。

比如2020年感动中国十大人物之一的张定宇。

身患绝症坚守抗疫一线的人民英雄张定宇，踉踉跄跄，与时间赛跑，只想为病人多赢一秒；身患绝症，面对新冠，他顾不得亲人已经倒下。在这场战斗中，你站在死神和病人之间；那一夜，歌声飘过城市，我们用血肉建造了新的长城。

大家一看就知道这是抗疫英雄。结果，很多孩子在写“抗疫”作文的时候就用了这种材料，根本就没有这种东西。

但细看张定宇的事迹，你会发现他体现了“责任”、“担当”、“奉献”、“拼搏”、“勇敢”、“与时间赛跑”、“为大家放弃一个小家” ”和“出差”……这些题材的作品，都适用张定宇的事迹。

我们要学会“以一当十”去深挖素材，用一种素材当10到100，这样在写论文的时候脑子里的那几条素材就可以给你说点什么。

许多孩子都知道一种材料可以在一个地方使用。在他们心目中，他们“缺货”，还不能用。当然，关于组成没有什么可说的。

如何深入挖掘材料？先把这个材料背下来，然后看人物的精神和行为符合哪些主题，哪些主题词可以与之相配。我经常以这种方式扩展我的思维，慢慢地我就会使用它。

很多时候300字作文素材高中作文，素材解读的内涵不是单一的，它是多视角的，我们把握一个小视角，从小看大，结合我们作文的主题，就会有东西可写。

儿子最喜欢的是2019年触动中国的《敦煌女儿——范进士》，他差点把这个素材给撕碎了。“传统文化”、“传承与发展”、“信念”、“理想与坚持”、“不忘初心”……我几乎在每一个作文中都会用到它，但因为我用对了角度，所以我从不迷路从话题。

三、详细合适的素材

注意材料的选择，要细致恰当。上面我们背熟的10个材料，在写的时候有时可以详细写，有时可以省略。

如果我写抗疫英雄和医务人员的奉献精神，我会详细写张定宇的事迹。

但是如果我写“珍惜时间”，张定宇的事迹可以缩写，也可以作为比较句中的从句。

比如，“古往今来，我们身边从来不缺与时间赛跑的人。唐宋八大宗师之一的苏洵，27岁就开始努力学习；著名数学家华罗庚在参加文艺晚会时，利用休息时间计算节目单上的数学题，抗疫英雄张定宇与病魔争分夺秒，日夜坚守在第一线，拯救生命无数生命受到这种疾病的威胁。”

这样，我们的10种材料不仅可以化为一百，还可以简写为一千。

结论：

以上10种材料虽然能用上几十万，但都是当代人物，几乎没有一个与古代社会有关。为了弥补不足，我让儿子睡前听广播背诵材料。

你怎么听？

每天他睡前洗漱的时候，我就在手机上给他播放。喜马拉雅山上有许多涉及作曲材料的节目。我找到了一个简短而简洁的程序。每天3分钟，充满励志的短篇小说，听着有趣又不累。

听完之后，他把自己喜欢的音乐放了一会儿，儿子也没有反对。我不强求，能记住几个，数几个，加起来会很多！

孩子的记忆好比竹篮里的打水。即使竹篮没有装满水，竹篮也会一次次变得更干净。

他每天洗漱时听材料3分钟。就算想不起来，也有模糊的印记，写的时候会有点感觉。

无论您是记忆还是使用材料，都要注意！

使用的材料必须灵活。如果你有更新更好的材料，完全可以替换我推荐的材料，但一定要深挖，用材料当十更高效。

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