好开头好结尾_一篇好的作文开头和结尾各10段，较短的10分

名师谈“冠头”绕梁写“尾”音——浅谈如何写好作文的开头和结尾 王华斌作文的开头和结尾是老师的重要阵地阅读，创造一个美好的开头和结尾，让文章出现“亮点”，从而吸引批改老师的注意力，提高你的作文分数。 一、写出精彩的开场白，一见钟情。古人称文章开头为“冠头”，寓意开头要优美细腻，新颖得体，富有创意，震撼，引人入胜，让老师一见钟情，产生一见钟情。感觉他必须阅读它，然后快速。所以，写之前一定要仔细构思，反复琢磨，力求精准。 （一）设计题字，新人的耳目就像一篇散文《朋友，我想说声谢谢》，开头是这样的：缘分，让我九月桂花遇见你; 梦想; ，让我在六月烈日炎炎的时候与你分开。朋友，和你一起度过的四个春秋，我更加珍惜我的友谊。是你让我的日子黯淡无光。变得精彩，是你让我发现了生活的美好，是你让我骄傲的心用谦卑控制。凡事，让我追随与你同行的足迹。——铭文，考生别出心裁地在课文前设置题词，不仅烘托了浓厚的气氛，为整篇课文定下了抒情的基调；同时含蓄地解释了“我想说声谢谢”的缘由”，并巧妙地诠释了文本的标题。文风整洁、有文采、引人入胜。很有吸引力。

(二）字里行间的意思是一样的，曲径通幽就像中考满分的作文《美丽人生》的开头：有人喜欢把人生比作一个路，有人喜欢把生活比作一杯酒，有些人的信号把生活比作一团麻。但我喜欢把生活比作花。在摆出别人对生活的理解之后，作者改口，展示了自己的观点：“我喜欢将生命比作一朵花。”由此进入文章的主体部分，可以说是一脉相承，难把握，曲折，长——魅力持久。”优秀作文”打开春天的门，雷雨打开夏天的门，水果打开秋天的门，雪打开冬天的门，书打开知识的门，智慧打开理想，理想之门开启成功之门，门庭若市，开门之声无处不在这里……本文开头作文开头结尾摘抄写人，作者连续使用了8个结构相同、意义重大的句子，并从不同的角度赋予了“门”独特的含义，不仅揭示了“门”的丰富内涵”已经形成了一种进取、不可阻挡的磅礴气势，自然而然地引出了下面“推开生命之门”的主题。看过一篇漂亮的书房，题为《永远的关怀》，一开始就给我留下了深刻的印象：早晨的太阳出来了，湖水在梳理着它；新月升起，星辰为伴；春天的花朵盛开，绿叶映衬着它；鸟儿歌唱，蟋蟀伴奏……世间万物都在诉说着爱的故事。

在文章中，作者从自然现象出发，起于物，描述自然界中的许多事物都充满了浓浓的“爱”，并用拟人化的手法使这些事物具有了人情味。接下来不用看就知道了，一定要过渡到“人与人之间应该有爱”的相关主题，比如流行水、自然写。东晋文学家陆冀说：“为文章目的立一言为警策。”这句话形容文章开头也很贴切。有很多方法可以开始，很难一一列举。但总而言之，开头一定要与众不同，力求从一开始就吸引评分老师，给他留下深刻印象，从而提高整篇文章的分数。 二、打造一个整洁的结尾和画龙点睛的一笔。明代学者谢祯说：“结局应如钟声，不止有清音。”的确，一篇好的文章结尾可以产生“绕梁三日”的艺术效果，增强文章的感染力，引起读者的思考和思考。共鸣，让读者沉浸在文章的境界中，回味悠长。 （一）后记，余韵只要江苏泰州中考作文题目“只有一个”，就有一篇优秀作文“鲁迅先生，只有一个”，后正文中，作者还加了一句“后记”：先生，只等我们踏出波光粼粼的大海，走进他的内心，与他在灵魂深处交流！——后记正文主体部分文章中，作者通过对比，展示了鲁迅及其作品的非凡价值。面对鲁迅在社会上被忽视的愤慨，呼吁大家亲近阅读鲁迅及其作品。

后记部分来自不同的角度。站在鲁迅先生的角度，呼唤我们与他交流，让文章进一步打动读者的心，走近鲁迅。可以说，这篇后记是画龙点睛，补充和补充了文章的主体部分。 （二）提出问题，让人深思。中学生有一篇优秀作文《简单而不简单》。在列举了“简单而不简单”的各种现象，分析了“简单和不简单”之间的辩证关系之后不简单”，在文章的最后，作者写道：我们每个人同时都有简单和不简单，问题是我们应该追求什么样的简单和不简单。朋友，你怎么看? 在这里，作者巧妙地提出“追求简单与不简单的重要命题”，引发读者的深刻思考，启迪人们