小学四年级了上作文辅导班有用吗？谢谢邀请！作文辅导

小学四年级上作文辅导班有用吗？

谢谢你的邀请！如果作文辅导只是作文方法的指导，对学生帮助不大。没有平时的积累（生活和文学），老师教的方法再好，肚子里什么也没有，还是归零。（不过需要注意的是，这样的辅导在应对考试时会特别有效。）所以，关键是平时要加强对孩子观察积累和习惯养成的引导，这样才能对孩子的未来有所裨益。增长与发展。

家长如何引导三、四年级的孩子写出好作文？

周末去书店，排队结账的时候，前面一位女士手里拿着一堆教具，看到一本厚厚的作文本——《中学分类作文》学生们”。

“那本作文书是你给孩子买的吗？”

“是啊，我儿子作文不好，我要让他看看别人写的怎么样。”

“你看过书的内容吗？”

“不，我不知道怎么选！我挑的是厚的，而且是其中最贵的。”

世间父母何其可怜！只要是给孩子的，就只选择贵的，因为贵的可能总是更好。

孩子如何使用“作文本”？

我总结了我多年来的观察：

一、写论文的工具

老师布置了作文题，但我苦苦思索后写不出来。拿出作文本查一查，选一本，凑数！更何况，直接复制就好了。（我的学生告诉我还有一个东西叫“百度”）

二、写论文的素材库

很多学生平时不注意观察生活和积累材料。拿到作文题的时候，觉得自己没什么可写的，就拿出作文“偷”别人的事，套在自己身上。

三、写工厂

前两种作文很容易被眼尖的老师发现，显出他们的固执，而“聪明”的孩子对付老师的方式也更精巧——把几篇作文拼凑起来，有时候真的可以隐藏真相。

以这种方式阅读和使用优秀的作品，就是喝毒解渴。《优秀作文》已经成为一种毒药，更值得警惕的是，家长误以为给孩子买一本《优秀作文》对他的写作有帮助，但有时适得其反。

什么样的《优秀作文精选》适合孩子阅读？

其实我并不赞同孩子读所谓的优秀作文。孩子们真正应该阅读的是经得起时间考验的、具有滋养性的文学经典。喜欢阅读和文学的孩子。写论文对他们来说并不难。（今天我们不谈阅读对写作意味着什么）

反之，作文能力强的孩子不会买《优秀作文选》这样的书，父母也不会。

我接过那位女士手中的《中学生分类作文》，翻了过来。这是同类书籍中最好的一本。每种类型的文章之前，都有一个写作指南，并且（虽然它太简单了）每篇文章后面都有老师或编辑对文章的评论。（虽然太笼统了）

“这本书值得一读，但要小心你怎么读！”

编写选文的目的是什么？我觉得除了鼓励那些写作能力优秀的孩子，更多的应该是对有写作困难的孩子的榜样和指导。只有这样才会更有意义，但市场上这样的书太少了。

正确使用作文本可能是一个很好的补救措施

只在作文时使用“优秀作文选择”，势必会禁锢孩子的思维，形成心理依赖。《文选》成了孩子们写散文的救命稻草，甚至成了精神鸦片。

对于作文有困难的孩子，阅读与自己年龄和知识水平相同的孩子的作文也是有帮助的。因为他们在生活中有共同的经历，容易产生情感共鸣，所以很容易学习。

让我总结一下父母如何引导孩子使用“优秀作文选择”

一、说说内容

读完作文后，请孩子说说作文中写了谁和什么。不要期望您的孩子从一开始就可以清晰完整地说话。您可以与您的孩子讨论并补充孩子所说的内容。

二、想想你自己

启发您的孩子，看看您自己的生活中是否会发生类似的事情。这样，孩子们才能意识到生活的点点滴滴都可以成为写作的素材，养成观察和思考生活的习惯。

三、评估利弊

您可以评估文章的构思、语言和情感表达。可以参考《文选》中老师的评价。评价可以有自己的意见，直接写在作文旁边。

过一段时间再回去看看你之前写的评价，你的孩子就能看到他的进步。学会评价别人的写作对你自己的写作有很大的促进作用。

四、学习如何写作

如果孩子有兴趣，可以模仿写作，这是作文优秀的优点之一。可能不是全文写作，甚至不是模仿一两句抒情的句子，也可能不是文章的精彩结尾等等。

《作文选》最大的意义可能在于——它更接近于儿童写作的水平，而一些经典的文学作品往往会让孩子觉得高不可攀。

对于成绩较低或写作能力较弱的学生，只需执行前两个步骤即可。

高年级或有一定写作能力的孩子可以进行后期训练。

以上方法是为希望依靠“优秀作文”来提高孩子写作能力的家长提供的。操作起来比较方便，但需要注意的是，这是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能让孩子产生这是新作业的想法而抗拒它。

你要告诉你的孩子，作文并不难，通过有目标、有方法的训练，加上你自己的努力，就能做好！

一个接受过家教的女孩，可能连小学四年级一年级的字都认不出来了。她不是智商低的孩子。她该怎么辅导她？

你没有说这个孩子应该选哪个科目，所以我假设她应该选中文。我毕业于师范大学汉语言文学专业，当了四年的家教，当了五年的高中教师。

一个四年级的孩子，如果你只教她读书，那么你很快就会崩溃，孩子会变得不耐烦，她的父母很可能会崩溃并来找你。让我教你一些我的经验。

1.认真备课，每节课所教内容都写好。每节课重点关注孩子当前的课本，然后想方设法扩充一、二、三年级的课本知识。所谓课本知识也指单词和句子、文章、标点符号、句型、和弦字符、相似词、同义词、反义词、病句类型、阅读理解（叙事写作、命名文章、议论文）和写作。贪吃有嚼不饱，合理安排每堂课的时间、精力和内容，保证教学质量。

2.一定要向她和她的父母强调阅读的重要性四年级作文辅导教案，然后督促他们多花时间阅读。没有大量的阅读辅助，你的知识点的教学无法提高她的成绩，请她做摘录。

3.方法很重要。成绩差的孩子往往有厌学、长期记忆力差、注意力不集中等问题。所以尽早联系应该尽量找到她的问题并解决。游戏、助记符、让她参与教学、重复等等，都显得尤为重要。如果只是让她听，学习效果不会很好。

4.孩子的很多问题不仅仅是孩子的问题。要了解她的父母，可能在家庭教育和人际交往方面存在严重问题。让她的父母参与教学。

老师不会给四年级的孩子布置作文。家长应该如何帮助孩子写作文？

首先，父母是有爱心的人。如果老师不布置作文，他们有没有腾出时间让孩子在学校练习？还是老师认为学生的作文可以接受，没有必要增加孩子的作业负担？

如果家长个人认为孩子的作文水平还有些差，可以从以下几个方面来督促孩子。

1.让孩子养成写日记的习惯，不是长篇大论，而是几句话。

2.我通常会发现或听到一些新奇的、典型的故事，讲给孩子听，引导他们表达自己对这些事情的想法和思考，并写在日记里。

3.多写自己熟悉的人的特点，所见所闻的故事，把握细节，详细描述，多实践，养成爱观察的好习惯。

4.让孩子了解作文的原则。它们不是凭空捏造的，而是记录他们的经历、真实感受和真实事件。

最后两点最重要：坚持！读！

只有坚持才能看到结果。只有多读书，才能开阔眼界和思路。写一篇好的作文没有简单的方法。只有练习、总结、阅读、积累，才能用文字流畅地表达自己的想法。出来。