小学语文：植物作文的描写方法和技巧，抓住植物特点来描写

在我们小学，除了试卷中经常出现的一些关于人的作文外，还有一些关于景物的作文。

对象的构成是指描述对象、植物、动物等的物品。不同的描述对象有不同的描述方法和技巧。把握不同类型对象作文的写作要求，提高作文分数。

今天我们要讨论物体的组成——植物组成的描述。

1.描述植物的特征

无论是花卉植物还是农业植物，都各有特色。写描述植物的作文时，首先要把握其特征并加以描述。一定要写出让你眼前一亮的部分和那部分。它带给你的感觉，因为这种感觉是通过这种植物的形状直接传递给学生的​​，让学生感受到。

比如向日葵，给我印象最深的就是花田里大片的向日葵。这样的景色让人赏心悦目。我们可以重点描述这部分。因为我们喜欢它，它可以直接给我们带来感觉。写了一些东西。

在这里，我想建议大家，如果你有一种植物，你还不够了解，你可以问问你的父母，或者通过书籍和电脑查找关于这种植物的信息。

2.按植物生长顺序描述

一株植物，从种子到生根发芽，到开花结果，是一个漫长的过程。学生在写这个过程时，可以以时间的连续延续为主线，写出植物在不同时期的不同变化和形态。

例如，如果某株植物的花很吸引人，则改写该植物的花；如果这种植物的果实非常稀有，那么将文章重点放在植物的果实上。

例如：我喜欢吃菠萝，所以我们将重点放在水果上。我们可以写菠萝的形状（做出形状联想：海绵宝宝的菠萝屋）、颜色、形状和味道（气味和味道），让文章更精彩。

3.写出植物的独特作用

在描述了植物的形状和生长特征和过程之后，我们就可以写出这种植物的独特功能了。不同的植物有不同的作用。

例如，向日葵是一种重要的油料作物。葵花籽油提取后留下的油饼是一种非常优质的饲料，在食品工业中也占有重要地位。它有很多功能，学生可以写出来。

学生在描述植物时，要结合生活的现实，写出这种植物在生活中与自己有着怎样的故事。比如我们家里种的康乃馨，它长什么样子？从远处看它是什么样子？还有很多

比如这株植物是我自己种的，每天给它浇水，放音乐等等。在写作的过程中，我可以把植物拟人化，描写植物在艰难的环境中顽强的生命力的故事。理解就够了。

4.在文章的最后写下你的想法

整篇文章中对植物的描写已经结束，都说文章要有好开头好结尾才算好文章，那么结尾应该怎么写呢？你可以写下你种下这株植物后的感受，你对这株植物的感悟，你对这株植物的喜爱和赞美。

总之，一定要在最后表现出你的真实感受，以突出文章的中心思想。

同学们，看完小编写的植物怎么写的总结，你是不是豁然开朗了呢？快速想想你种植了哪些植物，你和它们有什么故事？快点开始写吧！

如果不会写字，可以建议家长买盆栽种在家里，让孩子每天学会观察，写观察日记，对孩子的写作有很大帮助。大家喜欢小编的文章小学作文写植物，记得点击关注